We Are The Planet

Susreg

Concienciación dirigida a jóvenes estudiantes sobre desarrollo sostenible focalizado a cambiar actitudes y promocionar modelos innovadores de arte social y educación global, de Febrero 2011 a Enero 2014.

Objetivo

Concienciar a los jóvenes estudiantes de entre 6 y 11 años a través de la educación, sobre la necesidad de un desarrollo sostenible, que respete el medio ambiente a través de unidades didácticas en las que se fomente la creatividad y la participación activa de los niños, previa formación previa del profesorado. La focalización sobre el desarrollo sostenible se encuadra dentro del marco general de los Objetivos de Desarrollo del Milenio -MGD- concretamente el apartado séptimo sobre Aseguramiento de la Sostenibilidad Ambiental. Además se busca la concienciación de los jóvenes sobre los problemas existentes en el tercer mundo y como determinadas acciones como la lucha contra el cambio climático pueden contribuir a mitigar las consecuencias negativas en las poblaciones afectadas.

Metodologia

Designación del equipo local: coordinador nacional, secretario-financiero del proyecto, y responsable de comunicación, dentro del propio equipo del Área de Asuntos Europeos-APEA de Diputación de Ávila.

Una vez decidida la localización física del centro didáctico + museo, que será en las instalaciones de Naturavila. Las cuales serán dotadas con los elementos divugativo-demostrativos necesarios. Así como aquellas adaptaciones o reformas necesarias.

Se organizarán unos talleres de formación del profesorado "formación de formadores" sobre las líneas generales y marco de referencia de los contenidos sobre Desarrollo Sostenible y didáctica. Una vez recibidas las directrices sobre las unidades didácticas por parte del socio responsable, y la consiguiente subcontratación de dicha formación.

Una vez finalizadas todas las actividades logísticas, se organizaran durante los cursos lectivos 2012-2013 y 2013-2014 la propia concienciación sobre desarrollo sostenible, de acuerdo a las actividades y cronograma descrito a continuación.

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